Berichte im Schuljahr 2020/21

Klimawandel & Klimaschutz: Unsere Zeit ist jetzt!

2021-07-02T03:50:58+00:00

Spätestens seit der FridaysForFuture-Bewegung ist die Thematik des „Klimawandels“ in den Schulen allgegenwärtig. Doch die Corona-Pandemie führte dazu, dass zahlreiche Klimaprojekte dieses Schuljahr auf Eis gelegt werden musste. Dass der Klimaschutz trotz anhaltender Corona-Pandemie wieder mehr in den Fokus gerückt werden sollte, war der Klima-Gruppe, bestehend aus Schüler*innen und zwei Lehrerinnen, schon zu Beginn des Schuljahres ein Anliegen. So entstand die Idee zu einer Klima-Zeitung während einigen Video-Konferenzen, noch bevor der Lockdown die Schulen dicht machte. Durch weitere Online-Treffen und sehr engagierte Schüler*innen konnte der Gedanke konkreter werden, sodass schließlich eine Klima-Zeitung von Schüler*innen für Schüler*innen entstand, die zahlreiche Texte rund um das Thema Klimawandel und Klimaschutz beinhaltet. Neben Informationen sind auch Tipps (beispielsweise „Was kann ich im Alltag tun“?) über Erklärungen („Wer ist verantwortlich?“) bis zu Lösungsperspektiven zu finden.

Dank der Projektförderung „Push Dich!“ (Baden-Württemberg Stiftung) ist die Zeitung für alle Schüler*innen und Lehrkräfte kostenlos und wurde – selbstredend – klimaneutral auf 100% Recycling-Papier gedruckt.

Die Klima-Gruppe freut sich darauf, im kommenden Schuljahr weitere Ideen umsetzen zu können, denn: „Es gibt so Vieles, was wir schon zerstört haben, aber noch so viel mehr, was wir noch retten können. Also fangen wir endlich an!“ (Pauline, 11a)

[Anna Elisa Wedekind]

Team MLG beim Stadtradeln dabei!

2021-06-25T18:01:03+00:00

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, liebe Lehrerinnen und Lehrer, wir Stadtradeln in diesem Jahr!

Wir wollen gemeinsam als Schulgemeinschaft 2021 bei der bundesweiten Aktion STADTRADELN des Klima-Bündnis in die Pedale treten und fleißig Radkilometer für ein besseres Klima sammeln. Viele von Euch/Ihnen legen bereits den Schul- oder Arbeitsweg, aber auch andere Alltagsstrecken, mit dem Fahrrad zurück. Um dieses Mobilitätsverhalten sowie Eure/Ihre Gesundheit weiter zu fördern und um weitere Bürgerinnen und Bürger fürs Radfahren zu motivieren, sind wir in diesem Jahr am Start. Erlebt und Erleben Sie, wie einfach es ist und wie viel Freude es macht, sich im Alltag in den Fahrradsattel zu schwingen - denn wer regelmäßig mit dem Fahrrad zur Schule/Arbeit fährt, schützt das Klima, lebt gesünder, ist kreativer und fühlt sich besser. Jeder geradelte Kilometer zählt!

Es funktioniert ganz einfach: Vom 24.06. bis 14.07. sammeln alle Teilnehmenden wieder so viele Radkilometer, wie möglich. Ob auf dem Weg zur Schule, Arbeit oder in der Freizeit für unser MLG-Team.

Die gesammelten Kilometer können Sie in Ihrem Online-Radlerbereich auf www.stadtradeln.de/baden-baden oder (am einfachsten) über die STADTRADELN-App (Play Store oder Apple Store) eintragen. Nachtragungen sind bis 7 Tage nach Ende des Aktionszeitraums möglich.
Einfach online registrieren bzw. anmelden Unter www.stadtradeln.de/baden-baden könnt Ihr/können Sie sich entweder als neue/r Teilnehmende/r registrieren oder sich über Euren/Ihren Account aus dem Vorjahr anmelden.
Schließt Euch/ Schließen Sie sich im Anschluss an die Registrierung dem Team „Markgraf-Ludwig-Gymnasium Baden-Baden“ an und wir treten mit anderen Teams in den Wettbewerb! Sobald der Startschuss am 24.06. fällt, heißt es dann: Fleißig in die Pedale treten und Kilometer sammeln. Wie das Kilometersammeln genau funktioniert und wie Ihr/Sie z.B. auch ohne Internetzugang teilnehmen könnt/können sowie alle weiteren Informationen zum STADTRADELN erhaltet Ihr/erhalten Sie unter www.baden-baden.de/stadtradeln.

Euer und Ihr Teamkapitän Martin Hemmann

„Komm heraus, mach mit“

2021-05-21T16:23:11+00:00

v.l. Tobias Wald, Martin Hemmann, Natalie Giss, Matthias Hirth, Hans-Peter Behrens, Oliva Totzke und Marco Kuhn

MLG-Schüler wieder sehr erfolgreich beim Schülerwettbewerb des Landtags 2020/21

Auch in diesem Jahr folgte das MLG wieder dem Ruf „Komm heraus, mach mit“ des Schülerwettbewerbs des Landtags von Baden-Württemberg, der sich zum 63. Mal jährte.

Seit 10 Jahren nimmt das Markgraf-Ludwig-Gymnasium mit seinem
verantwortlichen Lehrer Martin Hemmann am Wettbewerb des Landtags zur Förderung der politischen Bildung teil. Bereits sechs Mal konnte man in den vergangenen Jahren eine(n) Erstpreisträger/in hervorbringen.
In diesem Schuljahr setzte sich die Erfolgsgeschichte fort. Dabei nahmen in diesem Jahr alle 9., 10. und 11.Klassen im Fach Gemeinschaftskunde mit ihren betreuenden Lehrern Frau Stirner, Herrn Hirth und Herrn Hemmann teil. Über 200 Wettbewerbsbeiträge, und damit den meisten im Vergleich zu allen anderen teilnehmenden Schulen, wurden dabei nach Stuttgart geschickt. Eine Arbeit, die sich auszahlte. Neben vielen 2. und 3. Preisen konnten sich Olivia Totzke (Klasse 9d/ Lehrer Herr Hirth) und Natalie Giss (Klasse 10b/ Lehrer Herr Hemmann) besonders hervortun. Sie erreichten einen der begehrten 1. Preise bei insgesamt 2193 eingereichten Arbeiten aus ganz Baden-Württemberg.
Dabei wählten sie unterschiedliche Arbeitsformen. Olivia Totzke analysierte eine Karikatur des bekannten Karikaturisten Klaus Stuttmann mit dem Titel „Weggebeamt“ (02.08.20) zum Thema „Anti-Corona-Demo am 01.08.20 in Berlin.“ Ihr Fazit nach der Analyse: „Natürlich sind diese Maßnahmen nicht immer angenehm und auf den ersten Blick nachvollziehbar, aber sie sind definitiv vertretbar. In dieser Bewegung sieht man wie ignorant und verwöhnt unsere Gesellschaft geworden ist. Alle Regelungen, die in unserem Alltag lästig erscheinen, werden angezweifelt. Doch in so einer Ausnahmesituation, wie momentan, finde ich, müssen manche Menschen wieder lernen rücksichtsvoll und respektvoll mit ihren Mitbürgern umzugehen. Und dazu finde ich gehört auch das Einhalten von Maskenpflicht, Abstandsregeln und Kontaktbeschränkungen. Denn solange man damit einem einzigen Menschen das Leben rettet, halte ich diese Maßnahmen für sinnvoll.“ Natalie Giss fertigte eine Erörterung mit dem Thema „Roboter statt Menschen? - Chancen und Risiken von künstlicher Intelligenz“ an. Dabei kam sie zu der Erkenntnis, dass „der KI Grenzen gesetzt werden (sollten), damit der Mensch nicht völlig ersetzt wird und die Roboter an Dominanz gewinnen. Wir sind die Vergangenheit, die Gegenwart und die Zukunft. Deshalb sollten wir uns darüber im Klaren sein, dass noch immer wir darüber entscheiden, was mit der Zukunft passiert.“ (Beide Wettbewerbsbeiträge können vollständig auf der Homepage des MLGs eingesehen werden: http://www.mlg-bad.net/)
Da die Preisverleihung in Stuttgart coronabedingt entfiel, erhielten beide Schülerinnen am vergangenen Freitag in einer Feierstunde unter Coronabedingungen von den Landtagsabgeordneten Behrens und Wald ihre Urkunde und die Silber-Münze des Landtags von Baden-Württmberg überreicht. Als Ersatz für die entfallene Bildungsreise erhielten die beiden auch ein Preisgeld von je 400 Euro.
Der Wettbewerb des Landtags bietet Schülerinnen und Schülern ab 13 Jahren die Möglichkeit, sich in aktuelle politische Themen und Problemstellungen zu vertiefen. Dabei können die Schüler einzeln oder in Gruppen unter verschiedenen Arbeitsformen wie Plakate, Songs, Erörterungen, Umfragen und sogar Websites wählen.

Hier finden Sie die Schülerarbeiten:

Karikatur Interpretation von Olivia Totzke

Roboter statt Menschen von Natalie Giss

MLG räumt beim Planspiel Börse ab

2021-04-22T14:59:16+00:00

Foto: v.l.n.r.
Gudrun Zipse, Schulansprechpartnerin bei der Sparkasse Baden-Baden Gaggenau
Martin Hemmann, Lehrer Markgraf-Ludwig-Gymnasium Baden-Baden

Optimismus siegt auch in Krisenzeiten! Markgraf-Ludwig-Gymnasium hat die Nase vorn beim Planspiel Börse 2020 der Sparkassen:
Mit 5 Siegergruppen in der lokalen Depotgesamtwertung und 3 Preisträgern in der Nachhaltigkeitswertung Baden-Württemberg.

Das Planspiel Börse der Sparkassen fand traditionell im vierten Quartal des letzten Jahres statt. Corona konnte die 38. Spielrunde Planspiel Börse nicht ausbremsen: 93.746 Teil-nehmende aus Deutschland, Europa, ja sogar Südamerika, Armenien, Vietnam und Singa-pur haben sich in dieser Spielrunde für Europas größtes Online-Börsenlernspiel registriert. Elf Wochen galt es dann die Kursentwicklungen an verschiedenen Börsen zu beobachten, Wirtschaftsnachrichten zu studieren, das Für und Wider abzuwägen, um so die aussichts-reichsten Transaktionen für das eigene Depot auszuwählen.

Im Geschäftsgebiet der Sparkasse Baden-Baden Gaggenau beteiligten sich 431 Schülerinnen und Schüler in 144 Spielgruppen. Der harte Kampf um die amerikanische Präsidentschaft, das Dauerthema Brexit und auch der zweite Lockdown konnten dem Optimismus an der Börse nicht die Luft nach oben nehmen. Dies spiegelt sich auch in der Wertpapierauswahl der bundesweiten Siegerteams wider. Diese setzten auf Werte wie „TUI“, „Deutsche Lufthansa“, „Banco Bilbao Vizcaya Argentaria – BBVA“ oder „Snap“, und verliehen so ihrer Hoffnung auf baldige Normalisierung Ausdruck. Eine Rechnung, die zumindest an der Börse aufging.
Davon profitierten auch die Siegerteams im Schülerwettbewerb in unserem Geschäftsgebiet. In der Depotgesamtwertung steigerte das Team „Maujamin“ vom Markgraf-Ludwig-Gymnasium Baden-Baden sein Startkapital von 50.000 Euro auf 65.474,81 Euro – sie sicherten sich damit den 1. Platz in der Depotgesamtwertung bei der Sparkasse Baden-Baden Gaggenau (33. Platz deutschlandweit von 24.589) und den 10. Platz in der Nachhaltigkeitswertung Baden-Württemberg und damit zusätzliches Preisgeld. Ihren Depotzuwachs erzielte die Spielgruppe hauptsächlich mit den Wertpapieren von Banco Bilbao Vit. Arg. S.A.. In der Nachhaltigkeitsbewertung werden speziell die Erträge mit nachhaltig eingestuften Wertpapieren ausgewertet. Hier erwirtschaftete das Team „Noname“, ebenfalls vom MLG, mit den Wertpapieren von Tesla Motors Inc. einen Nachhaltigkeitsertrag mit insgesamt 12.997,95 Euro. Damit belegt die Gruppe in dieser Wertung in Baden-Württemberg den 2. Platz, bei der lokalen Depotgesamtwertung liegt sie ebenfalls auf Platz 2 und darf sich somit über zweimal Preisgeld freuen. „CMB“, auch Spielgruppe des MLG, schaffte es auf Platz 12 beim Nachhaltigkeitsertrag in Baden-Württemberg – auch sie erhalten somit ein Preisgeld.

Wir gratulieren ebenfalls in der lokalen Depotgesamtwertung den MLG-Gruppen „Bandioten“ (Platz 3), „staubsauger“ (Platz 5), „Not the Wolfs of Wall Street“ (Platz 6) sowie der Spielgruppe „Wallstreet Wolfs“ (Platz 4) der Robert-Schuman-Schule zu den erreichten Plätzen und den Preisgeldern. Doch auch alle anderen Spielgruppen haben gewonnen – an Erfahrung.

Aufgrund des Lockdowns konnte die geplante Siegerehrung leider nicht stattfinden. Freudig strahlend nahm deshalb für die MLG-Siegergruppen stellvertretend Herr Martin Hemmann, der als Wirtschaftslehrer des MLG die Spielgruppen während des Planspiels begleitete, die Preisgelder entgegen. Die erfolgreichen Siegerteams dürfen sich nun auf den Preisgeldeingang auf ihren Girokonten freuen!

Tag gegen Rassismus am MLG

2021-03-30T05:22:36+00:00

„Alle Menschen sind frei und gleich an Würde und Rechten geboren", heißt es im ersten Artikel der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte. Am 21. März erinnert der Internationale Tag gegen Rassismus jährlich an die gemeinsame Verantwortung, dieses Ideal zu fördern und zu schützen. Auch das Markgraf-Ludwig-Gymnasium wollte sich gemeinsam mit dem Pädagogium Baden-Baden dieser Verantwortung bewusstwerden. Die SMV mit ihrem Schülersprecher Florian Gänßhirt hatte die Idee, mit verschiedenen Handabdrücke als Zeichen des gemeinsamen Handels gegen jegliche Art rassistischer Vorkommnisse Flagge zu zeigen. Was böte sich da besser an als ein großes Banner vom MLG-Turm? Gut sichtbar prangt es nun dort und macht auf die Dringlichkeit dieses wichtigen Menschenrechts aufmerksam.

Vortrag zum Vorlesewettbewerb 2021

2021-03-09T21:28:10+00:00

Zeitung in der Schule – das geht auch im Fernunterricht!

2021-02-08T13:45:13+00:00

Schon seit einigen Jahren nehmen wir mit den neunten Klassen an verschiedenen Zeitungsprojekten teil, unter anderem von der FAZ und dem Badischen Tagblatt. Dieses Schuljahr entschieden wir, die beiden Deutschlehrerinnen Frau Schillinger und Frau Vollmer, uns für das Projekt der Badischen Neuesten Nachrichten (BNN).

Trotz der für uns alle besonderen Situation des coronabedingten Fernunterrichts konnten wir nach den Weihnachtsferien mit dem Projekt „ZiSch – Zeitung in der Schule“ starten.

Über einen Zeitraum von vier Wochen wurde allen Teilnehmern ein kostenloser Zugang zum E-Paper freigeschaltet, sodass die Schülerinnen und Schüler täglich die aktuelle Ausgabe der BNN durchstöbern konnten.

Am Ende des Projektzeitraumes muss jede Schülerin und jeder Schüler einen eigenen Artikel verfassen, welcher den diesjährigen Themenfeldern „Familie“, „Künstliche Intelligenz“, „Schule“ und „Hobby“ gewidmet ist. Besonders gelungene Artikel werden von der BNN prämiert und am Ende des Schuljahres in der Sonderbeilage „ZiSch“ sowie auf der Homepage der BNN veröffentlicht.

Die tägliche Lektüre des E-Papers wurde im Unterricht durch weitere interessante Inhalte ergänzt. Nachdem die Theorie zum Aufbau und den verschiedenen journalistischen Textsorten sowie der Gestaltung einer Tageszeitung erschlossen war, stand bereits das große Highlight an: die Klassen wurden von einem Redakteur/ einer Redakteurin der BNN „besucht“.

Da wir uns zu dieser Zeit noch im Distanzunterricht befanden, erfolgte das Meeting mit den Redakteuren Dominik Schneider und Alina Meier per Videokonferenz. Hier berichteten die beiden Profis mit Begeisterung aus ihrem Arbeitsalltag und von der Möglichkeit, schon in der Jugendzeit als freie Mitarbeiterin und freier Mitarbeiter erste Erfahrungen sammeln und sich etwas Geld zu dazuverdienen zu können.

Im Rahmen dieses virtuellen Unterrichtsbesuchs hatten die Schülerinnen und Schüler auch Gelegenheit, Fragen an die Redakteure zu stellen, welche im Gegenzug auch einige Tipps zum Verfassen eines gelungenen Artikels parat hatten.

Das Projekt war eine gelungene Bereicherung des Unterrichtsalltags und hat allen Beteiligten Spaß gemacht. Nun sind wir gespannt, ob und welche der von den Schülerinnen und Schülern verfassten Artikeln für eine Veröffentlichung ausgewählt werden.

Ganz sicher werden wir auch im kommenden Schuljahr wieder am Zeitungsprojekt teilnehmen.

Vollmer/Schillinger

Teilnahme am Kulturstarterprojekt

2021-01-15T14:35:05+00:00

"Geschafft! Das allererste KulturStarter-Seminar unter den Bedingungen der Pandemie ist geschafft. Unter Hygieneregeln und ohne Übernachtungen kamen auch dieses Jahr 24 Jugendliche im Kulturzentrum Merlin in Stuttgart zusammen, um zu lernen, was kulturelle Bildung ist und wie sie mehr Kultur an ihre Schulen bringen.
Ziel des Seminares ist es, dass die Schüler*innen am Ende ein eigenes kulturelles Projekt an ihrer Schule auf die Beine stellen."

Hierfür hatte sich Pauline R. (11a) beworben und wurde zur Kulturbotschafterin ausgebildet. Nun plant sie eine "Klimazeitung" mit ihren Mitschülern am Markgraf-Ludwig-Gymnasium Baden-Baden im Frühling 2021 herauszubringen.

Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! 1536w, https://www.lkjbw.de/blog/wp-content/uploads/2020/10/DSC_0698-2-1-345x230.jpg 345w, https://www.lkjbw.de/blog/wp-content/uploads/2020/10/DSC_0698-2-1-250x167.jpg 250w, https://www.lkjbw.de/blog/wp-content/uploads/2020/10/Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! 2048w, https://www.lkjbw.de/blog/wp-content/uploads/2020/10/Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! 600w, https://www.lkjbw.de/blog/wp-content/uploads/2020/10/Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! 690w, https://www.lkjbw.de/blog/wp-content/uploads/2020/10/Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! 500w" alt="Zeichnungen" width="354" height="236" />

Quelle und weitere Informationen unter: https://www.lkjbw.de/blog/2020/10/erstes-kulturstarter-seminar-2020-in-stuttgart/